728x90 반응형 청각장애학생의교육환경1 청각장애의 교육환경과 청각장애학생을 위한 보조적 기술 청각장애의 교육환경 부모들은 대게 아동의 소리에 주의 집중하지 못하는 등의 행동반응을 보일 때 청력손실을 의심하며 의사를 찾게 된다 그러나 고도 이상의 청력손실이 있는 대부분의 아동들은 말을 하는 시기가 지난 약 30개월쯤에서야 발견되며, 경도 및 중등도 청력손실이 있는 아동들은 학령기가 될 때까지도 발견 못하는 경우가 많다 언어, 인지, 사회, 정서 측면에서 또래 아동보다 뒤처지게 된다. 이러한 지체는 이후 낮은 학업성취도와 미숙한 일처리라는 결과를 초래한다 듣기 능력이 정상 언어발달의 기초라고 볼 때 청력손실의 조기 별견은 매우 중요한 부분이다. 1. 청각장애의 조기발견 유아청력협의회에서 합의한 청각장애 아동의 조기발견과 중재의 목표는 난청 아동이나 농 아동의 언어적,의사통적 능력과 문해발달을 최대화.. 2023. 1. 23. 이전 1 다음 728x90 반응형
